به هر مدرسه نمره ای داده می شود که نشان می دهد دانش آموزان آن مدرسه بین پایان مرحله کلیدی دو و پایان مرحله کلیدی چهار چقدر پیشرفت کرده اند، در مقایسه با دانش آموزانی که در سراسر دبستان انگلستان در پایان مرحله کلیدی دو نتایج مشابهی کسب کردند نمره بالای صفر به این معنی است که دانش آموزان به طور متوسط پیشرفت بیشتری داشته اند، در حالی که نمره زیر صفر به معنای پیشرفت کمتر دانش آموزان است طبق DfE، نمره پیشرفت منفی به این معنی نیست که دانش آموزان انگلستان پیشرفتی نداشته اند یا مدرسه شکست خورده است، بلکه به این معنی است که دانش آموزان مدرسه نسبت به سایر دانش آموزان در سراسر انگلیس با نتایج مشابه در پایان مرحله کلیدی پیشرفت کمتری داشته اند دو httpsiraneuropeschoolorgd8a8d987d8aad8b1db8cd986d985d8afd8a7d8b1d8b3d8badb8cd8b1d8afd988d984d8aadb8cd9bed8b3d8b1d8a7d986d987d8afd8b1d8aad987d8b1d8a7d986 خیلی بالاتر از حد متوسط مدرسه گرامر تاونلی 069 Bexley Grammar School 062 Beths Grammar School 062 مدرسه کاتولیک سنت کاترین 057 Chislehurst and Sidcup Grammar School 046 آکادمی هریس گارارد 027 می
اشتراک گذاری در تلگرام